Competências do docente do ensino clínico no curso de graduação em enfermagem: um estudo de caso
Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.10), 2017
Objetivo: identificar as competências requeridas pelo docente do ensino clínico no curso de Graduação em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, tipo estudo de caso, cujos participantes foram 14 docentes do ensino clínico atuantes nos campos de estágio hospitalar. Utili...